湖北恩施高校老师请学生共赴刨汤宴盛宴，百万网友在线共享云吃席体验

湖北恩施某高校老师邀请学生共享刨汤宴，这一盛况通过网络直播吸引了百万网友在线参与，这场活动不仅是一次美食盛宴，更是师生间深厚情谊的体现，通过“云吃席”，网友们感受到了恩施地区独特的饮食文化以及老师对学生的深情厚意，这一温馨场景展现了教育的温情一面，弘扬了尊师重道的传统美德。

极目新闻记者 李碗容

通讯员 田江悦

临近年关，恩施土家族苗族自治州的年味日渐浓厚。1月15日，一条消息在恩施职业技术学院的学生间迅速传开：“郭老师要请大家杀年猪、吃刨汤，还能直播！”该校教师郭懿锋联合湖北恩施学院，将一场地道的土家族刨汤宴搬进了校园，让师生们在热气腾腾的年味中，体验传统习俗，感受乡土温情。这场别开生面的校园刨汤宴，通过线上直播吸引了超过百万网友“云吃席”。镜头内外，年俗的醇厚与青春的活力交织，不仅“炖”出了一锅暖意融融的团圆味，也展现出校园文化活动的独特魅力。

师生共赴年猪宴，传统习俗暖人心

“快看，猪过来了！”1月15日，在师生们的围观和欢声笑语中，一场名为“跑骚”的传统环节在湖北恩施学院拉开了刨汤宴的序幕。一头寓意着丰收与吉祥的年猪被引入现场，师生们近距离感受着这一鲜活有趣的民俗。“这是我们恩施的老传统，让猪活动开，肉质更鲜美，也图个喜庆热闹。”活动发起人郭懿锋老师向大家作了解释。

处理妥当的年猪被抬至食堂后厨。很快，大块的猪肉在师傅们娴熟的刀工下被分解，大铁锅里热油翻滚，浓郁的肉香伴随着炊烟弥漫开来，年的气息扑面而来。等待美食的间隙，师生们的热情并未冷却：有人随着欢快的节奏跳起了土家族摆手舞，有人研墨铺纸，写下对新一年红火的祝福。

“太有过年氛围了！没想到在学校也能体验到这么纯正、热闹的年味，感觉特别温暖、贴心。”来自河南的恩施职院学生吕泽宏兴奋地说。对于许多像他一样离家求学、首次接触刨汤宴的学生而言，这不仅是一顿美食，更是一次深刻的文化体验和一份来自校园的浓情关怀。

现场浓厚的节日氛围和真挚情感，也自然成为了学生们镜头捕捉的焦点。00后的大学生们纷纷拿起手机，记录下这难忘的瞬间，并通过直播与更多人分享这份喜悦。

直播电商专业的大一学生罗静仪就是其中之一。她在现场开启了直播，将制作刨汤的热闹场景、师生们的笑脸和浓浓的年味实时传递出去。“没想到有那么多网友刷到我的直播间并停留观看，很惊喜。”罗静仪表示，这次经历让她真切感受到所学专业的应用价值，也更坚定了她学好所学专业的信心。当天，像她一样在现场进行直播实践的同学不在少数，他们的镜头共同汇成了一股暖流，让这场校园年宴变成了百万人围观的温情直播。

作为专业教师，郭懿锋也在现场进行直播示范。他的个人账号“创业魔法师”拥有超过百万粉丝，长期聚焦乡村振兴。过去一年，他积极带领学生深入助农一线，足迹遍布11个省、39个县、100个村，真正将课堂延伸到了广阔的田野之间。1月15日这场“校园刨汤宴”直播，累计观看人数突破百万，相关视频连续两天登上抖音恩施同城热榜，实现了文化传播与专业实践的双重收获。

从讲台到更广阔的田野，他助力学生在实践中成长

这场成功活动的背后，是郭懿锋老师独特的个人经历与教育理念。他原本是一名金融专业教师，为响应时代需求与专业发展，主动转型，潜心钻研电商直播。2025年4月，他以个人身份创建账号，凭借扎实的知识内容与“一天发二三十条”的勤奋，仅用四个多月便积累了百万粉丝。

他的教学之路也充满“反向学习”的色彩。令人钦佩的是，这位“网红教师”专门邀请了自己已在杭州知名MCN机构担任运营、月薪不菲的毕业学生陈琪（化名）回到家乡，协助运营并指导学弟学妹。“郭老师说家乡和学校需要，我就回来了。”陈琪说。如今，她与妹妹一同将业界最新的一线实战经验带回课堂。

“在瞬息万变的电商领域，实战经验往往领先于教材。”郭懿锋认为，教育应是师生共学、相互成就的过程。他习惯于将真实的直播后台数据作为案例教学，这种极度“接地气”的方式，让学生们得以在真实的商业环境中快速成长。

他的视野并未局限于校园。账号简介中“走进100个村庄，帮助1万户老乡”的承诺，是他正在践行的道路。作为湖北省农业农村厅的“编外援军”，变成了各地政府抢着邀请的“乡村振兴解决方案”。他已受邀走过全国13个省份的37个县，曾用一场直播帮助随州一位供养两位大学生的老人，清空了家中的500头山羊。

这种“把论文写在大地上”的实践精神，深深地融入了专业建设之中。恩施职院与上汽集团合作建立了校内直播实训中心，学生们在校内就能在高度仿真的汽车展厅中进行直播实操，通过积累有效销售线索获得回报。

“有同学一个月在校内实践就收入过万，这比任何理论都更能证明我们专业的价值。”学生吕泽宏说。据了解，该专业学生往往尚未毕业就被多家企业争相预订。

夜幕降临，温馨欢乐的刨汤宴渐近尾声。学生们主动帮忙收拾场地，食堂阿姨的脸上洋溢着笑容。郭懿锋老师看着这一幕感慨道：“今天这堂课，孩子们体验的不只是传统年俗，更感受到了集体的温暖。而我希望能将这份温暖和我们的文化，用现代的方式记录并传播出去，让他们看到自己所学可以创造价值、回馈乡土。”